百无一用是书生 #2021.4.17番外

未知 / admin / 2021-04-24
百无一用是书生 #2021.4.17 一)寄生 中等收入陷阱,是因为文科生太多? 首先我们说结论: 文科生专注于分配,理科生专注于生产。 凡事要看实质。 理科是干嘛的。几乎所有的理...


百无一用是书生 #2021.4.17







一)寄生


中等收入陷阱,是因为文科生太多?



首先我们说结论:


文科生专注于“分配”,理科生专注于生产。


凡事要看实质。


理科是干嘛的。几乎所有的理科,都是“生产型”的。或者我们称之为“技术官僚”。


无论是物理,化学,工程,计算机,建筑桥梁,机械五金,原子能,汽车系,通讯,石油化工,宇宙航天………


所有的理科学生,都有明确的“生产力”。




你是一个总工程师。你指挥一支爆破队伍,在群山中挖掘隧洞。
山体用钢筋水泥加固,下面铺上铁轨。
万山交错之处,刚出地穴,又建大桥,还要防止高原冻土。
经过不懈的努力,“青藏铁路”终于建成了。祖国大地变得更美丽。


所有的理科生,都是“生产型”的。他们明确地知道,自己在做什么。







但是文科生,文科生是“分配型”的。



你看文科生,文科生上手就思考“活着的意义,死亡的方式,生命的价值,人类的情感与联系”。


什么叫“人文精神”呢。人文精神就是,一个人再懒再坏,你也要喂他吃饭,给他福利,统统社会养起来。






所谓“人文精神”,不管是老有所养,幼有所依,还是贫者无立锥之地,归根到底,都在呼吁“社会的二次分配”。


也就是说,文科生是不能创造价值的,钢煤隧车,他一项都不懂得建设。

文科生是呼吁“分配”的。把你的钱拿过来,米西米西。


这就直接得出了我们第一个推论:文科生的比例,绝不可以太高。




欧美的大学里,文科生占到了绝对多数,80%以上。
研究“女权”的文献,比研究物理机械,多十倍以上。


在中国的大学,目前比例是倒20:80%,理科生占优。
随着全球制造业向中国转移,构成了程序员,工程师的旺盛需求。



我们知道,一个国家,如果只有20%的人干活,80%的人垂涎等着分配,这个国家要完蛋的。


一个国家80%人手干活,20%的人贪婪嗷嗷分配,依然是个毒瘤。




前的情况,中国文科生占据20%比例,依然太高。
还应该进一步削减。


把一些考古,会计,国际贸易等“技术类”学科再劈出去。
纯思考“分配”的系科,人数应该压缩到5~10%以下。





二)书生


拉美国家,为什么会陷入“中等收入陷阱”。


在备受推崇的《旧制度与大革命》一书,读后感中说到:


“给大量穷人家的孩子,以大学文凭。但又没学到真材实料,没有就业前景,是极大的威胁隐患”。




“文科生”小编,是社会重大的不稳定因素。
最容易对社会滋生不满,捣乱秩序和稳定的,毫无感恩心,就是那群:

  • 自视甚高
  • 技能空空
  • 收入低微
  • 落差感强烈的人群。




你设想一下,一个省吃俭用的农家子弟,好不容易供养出一个大学生。
读的类似于英语系,新闻系等狗屁不通,上课纯粹等于混混的灌水系。
大学四年,除了吃喝玩乐,没有任何学识。


到了社会上,只能拿三五千的工资,“文科”毕业等于失业。
“教育”完全抵不回成本。
自视甚高,觉得学了一肚子“治世经邦”绝对正确的主义。


觉得全社会都亏欠他们的。
觉得一切都是万恶的制度,万恶的剥削压迫,万恶的腐败权贵。
觉得欠他一套房子,欠一次发财。




这样的人,基本就是“定时炸弹”。
无数在咖啡馆中,窃窃私语。在撸串大排档,大发牢骚。
在出租屋慷慨激昂的知乎,豆瓣屌丝。
诸国的历史在重演。




法王路易十五,十六,培养了大量的“文科生”。
但是这些人,并没有真实能力。读了“高文凭”,却换不回体面的社会地位。
最终这些人,构成了反对波旁王朝的主力。




美国从1980年代开始,逐渐“空心化”。
因为空心化,读理工科的人越来越少,“技术官僚”越来越少。
“政工官僚”越来越多。


所有的人,都是想着怎么“争权夺利”。
不要妄谈“人文精神”,每个人嘴里都有人文精神。每个人都有自己的“大义名号”。


结果就是美国各种“新名词”层出不穷,从1970年代的工会,艾滋病,臭氧黑洞,到堕胎问题,安乐死,动物权利,环保,女权,LGBT,非法移民,黑人,穆斯林……


不要担心这个清单,只要“游戏规则”不变。这个清单,还会无限延长下去。


关系人类终极命运的“重要话题”,可以无限发掘,绝不用担心文科生的搞事能力。







美国文科生的套路是:
  1. 这个话题,非常非常之重要,影响全人类命运。例如臭氧黑洞。
  2. 现有的工商界,不足以解决全球问题。必须把“权柄”交给某文科生大师。
  3. 文科生来分配资源,攫取巨大利益。




美利坚在这样一次又一次的“分配”中,被折腾得奄奄一息。


这个是制度问题,只要文科生持续获利,就不可能停止。
有生之年,还会新冒出来很多“重要议题”,再不拯救地球就晚了。






三)结语


文科生的比例,其实就是“分配”思维的比例。
一切“人文精神”,本质都是分配财富,而不创造财富。




“文科生”比例绝不能太高,高了就是国家的蠹虫。






(知名不具,泠夜辉)

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